Questo libro fornisce strumenti e indicazioni per la redazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI) per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES) nella scuola primaria. Il volume si basa su un approccio bio-psico-sociale ed ecologico, promuovendo una stesura del PEI realmente funzionale e vicina ai bisogni dell'alunno.
"Costruire il nuovo PEI alla primaria" è un volume operativo che accompagna gli insegnanti nella redazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI) per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES) nella scuola primaria. Il libro, in linea con il Decreto n. 182/2020 e i modelli di PEI allegati, si propone di fornire strumenti e indicazioni utili per la compilazione di ciascuna delle 12 sezioni previste dal modello ministeriale.
Il volume si basa su un approccio bio-psico-sociale ed ecologico, promuovendo una stesura del PEI realmente funzionale e vicina ai bisogni dell'alunno. Per ciascuna sezione sono inoltre indicati rimandi e collegamenti al testo principale, al Decreto, alle Linee guida e ad altri aspetti normativi, organizzativi o punti di attenzione, per approfondire ciascun tema caratterizzante le diverse sezioni.
Grazie alla piattaforma SOFIA ICF, è possibile accedere alla compilazione guidata del PEI, per progettare e pianificare al meglio gli interventi educativo-didattici individualizzati in ambito scolastico.
Il libro è curato da un team di esperti nel campo dell'inclusione scolastica:
"Costruire il nuovo PEI alla primaria" è uno strumento indispensabile per tutti gli insegnanti che si occupano di inclusione scolastica, offrendo una guida completa e pratica per la redazione del PEI, in linea con le nuove normative e le migliori pratiche.
Caratteristiche | Valore |
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Titolo | Costruire il nuovo PEI alla primaria. Strumenti di osservazione, schede-guida ed esempi di sezioni compilate. Ediz. a spirale |
Autore | S. Cramerotti, D. Ianes, F. Fogarolo |
Editore | Erickson |
ISBN-13 | 9788859026457 |
ISBN-10 | 8859026458 |
Pagine | 192 |
Formato | 20x27cm |
Data di pubblicazione | Settembre 2021 |
Lingua | Italiano |
Tipologia | Didattica inclusiva |